Test de IPO

( Pueden enviar ex谩menes basados en el material del libro a webmasterARROBAgriho.net )

ASIG, asignatura (universidad) Fecha Tipo Horas Word PDF Pr谩ctica asociada Versi贸n en catal谩n
INIPO, Introducci贸n a la Interacci贸 Persona-Ordenador (Universitat de Lleida)

Septiembre 2006

Final 2 Asistente mantenimiento vivienda
Junio 2006 Final 2 .doc

Abril 2006

Parcial 2 .doc

Septiembre 2005

Final 2 .doc(2) Asistente personal para la salud .doc
Junio 2005 Final 2 .doc(2) .doc

Abril 2005

Parcial 2 .doc(2) .doc
Junio 2004 Final 2 .doc Supermercado .doc(1)
Abril 2004 Parcial 2 .doc .doc(1)
Febrero 2004 Parcial 2 .doc .doc(1)
Septiembre 2003 Final 2 .doc Cafeter铆a .doc(1)
Junio 2003 Final 2 .doc .doc(1)
Septiembre 2002 Final 2 Recogida selectiva de basuras + GPS
Junio 2002 Final 2
Septiembre 2001 Final 2 Check-in-out
Junio 2001 Final 2
DIHM, >Dise帽o de Interfaces Hombre-M谩quina (Universidad de Sevilla)
Temario
Enero 2006 Final 1 .doc .pdf 10 pr谩cticas semanales (ver p谩gina de pr谩cticas)

Enero 2005 Final 1 .doc .pdf .doc(1)
Enero 2004 Final 1 .doc .pdf .doc(1)
Enero 2003 Final 1 .doc .pdf .doc(1)

Examen Junio 2005

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica de Gesti贸n

Escola Polit茅cnica Superior
Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen Junio 2005

Tiempo: 2 horas

  1. El siguiente cuadro sin rellenar nos resume los tipos de discapacidades y los colectivos, regularmente o temporalmente, afectados y las tecnologias que podemos utilizar. Podrias llenar los cuadros vacios para completar la tabla?

    Tipos dediscapacidad Personas afectadas Situaciones que provocan la discapacidad a otras personas Tecnologias de rehabilitaci贸n
    Sin visi贸n
    Poca visi贸n
    Operable sin poder oir
    Oido limitado
    Impedimento f铆sico
    Impedimento cognitivo
    Operable sin poder leer

    1 punto.

    parte 1.

  2. El modelo de proceso centrado en el usuario

    1. Dibuja el diagrama
    2. Explica por qu茅:
      • Sigue los principios del dise帽o centrado en el usuario
      • Integraci贸n de la accesibilidad
      • Consistente con los est谩ndares ISO
      • Adaptado a los equipos interdisciplinarios

    1 punto.

    parte 1.

  3. T茅cnicas de prototipado:

    1. Clasificaci贸n de las t茅cnicas de prototipado
    2. Ventajas e inconvenientes
    3. Coloca los prototipos que has hecho en clase en esta clasificaci贸n

    1 punto.

    parte 2 (todo el mundo).

  4. El modelo mental es un concepto muy importante en IPO.

    Donald Norman defini贸 las caracter铆sticas que tendrian que tenir los modelos mentales. Apl铆calos a tu asistente personal para la salud?

    1 punto.

    parte 1.

  5. Una de las actividades a realizar en la fase del an谩lisis de requisitos es un an谩lisis de implicados. Explica y clasifica todos los implicados en el projecto de el asistente personal para la salud.

    1 punto.

    parte 1.

  6. La inform谩tica se desarroll贸 a partir de la cultura dominante.

    La explosi贸n de la globalizaci贸n ha generado la necesidad de producir software internacionalizable. Explica el problema de internacionalizaci贸n que presenta este control.

    Panel con botones de Play, Siguiente, etc, como los que aparecen en los aparatos de video.

    1 punto.

    parte 2 (todo el mundo).

  7. Describe brevemente y compara los conceptos siguientes:

    1. Principios
    2. Directrices
    3. Est谩ndards de iure
    4. Guias de estilo

    1 punto.

    parte 2 (todo el mundo).

  8. Queremos aplicar una evaluaci贸n por recorrido cognitivo a nuestro asistente para la salud con el objectivo siguiente: Concertar una visita con un m茅dico.

    1. Hacer un an谩lisis de tareas jer谩rquico (HTA) de este objectivo
    2. Explica c贸mo harias una evaluaci贸n por recorrido cognitivo de este
      objectivo en nuestro asistente.

    2 puntos.

    parte 2 (todo el mundo).

  9. Queremos hacer un test de usuarios siguiendo los criterios definidos en el est谩ndard ISO 9241-11

    1. Qu茅 es un test de usuarios?
    2. Cu谩les son los recursos necesarios para hacer un test de usuarios?
    3. Cu谩les son las etapas de un test de usabilidad
    4. M茅tricas de usabilidad basades en el est谩ndard

    1 punto.

    parte 2 (todo el mundo).

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Examen Septiembre 2004

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Escola Polit茅cnica Superior
Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen Septiembre 2004

Tiempo: 2 horas

  1. El modelo de proceso de la ingenier铆a de la usabilidad y de la accessibilidad.

    1. 驴Qu茅 es la ingenier铆a de la usabilidad?
    2. Dibuja el modelo de proceso.
    3. Describe sus tres pilares fundamentales.

    1 punto.

  2. Querr铆amos hacer una evaluaci贸n heur铆stica de un futuro sistema interactivo. 驴Qu茅 crees m谩s conveniente utilitzar, un prototipo de papel o un prototipo de software? Razona la respuesta.

    1 punto.

  3. Se ha recibido la siguiente respuesta autom谩tica en nuestro correo electr贸nico en Jap贸n.

    This is interact2001 automatic replying message.

    Your mail was not recognized by a problem of character encoding.

    Please use ISO-2022-JP(JIS code), and you must not use OEM dependent character.

    If you have any question, please contact to interact2001-admin@adam.cs.inf.shizuoka.ac.jp

    Es evidente que el mensaje nos plantea un problema de internacionalizaci贸n. 驴Podr铆as explicar qu茅 es el JIS-CODE?, 驴por qu茅 se formaliza como est谩ndard?, 驴qu茅 es el JIS?, 驴por qu茅 ha salido el UNICODE?, 驴puedes explicar las mejoras respecto al JIS-CODE?

    1 punto.

  4. Estamos realizando el sito web para el congreso Interacci贸n 2004, ya disponemos de unas cuantas maquetas digitales (en las im谩genes podemos ver la maqueta de la p谩gina de inicio y una "pantalla tipo" del resto de p谩ginas de la web) y pretendemos realizar una evaluaci贸n de la usabilidad mediante el m茅todo del recorrido cognitivo (cognitive walkthrough).




    web congreso: portada
    web congreso: p谩gina tipo


    Se pide:

    1. Describe brevemente el m茅todo.
    2. Enumera y describe los pasos a realizar.
    3. Ejemplifica la utilizaci贸n del m茅todo con el sitio web de Interacci贸n 2004 y los prototipos mostrados.

    2 puntos.

  5. La mem贸ria sensorial. Gu铆a:

    1. 驴Qu茅 es?
    2. Tipos.
    3. 驴Qu茅 almacena y por cu谩nto tiempo?
    4. 驴D贸nde se situa en el esquema de la mem贸ria humana?

    1 punto.

  6. An谩lisis de tareas jer谩rquico (HTA). Realizar un an谩lisis de tareas jer谩rquico (de como m铆nimo tres niveles) de c贸mo realizar una llamada telef贸nica desde un m贸vil.

    1. Modelaje con la sint谩xis visual correcta.
    2. Desarrollo de el objectivo en un m铆nimo de tres niveles de tareas y m谩ximo de cinco.
    3. !Haz el an谩lisis de tareas de manera que pueda ser ejecutado por un aut贸mata!

    1 punto.

  7. Explica las defici茅ncias de tipo visual. Explica qu茅 hace falta hacer en las aplicaciones interactivas para que sean accesibles para las personas con este tipo de defici茅ncias.

    1 punto.

  8. Explica las diferencias entre el modelo mental y el conceptual y qu茅 relaci贸n se ha de establecer para realizar sistemas interactivos usables. Ay煤date con un esquema o un dibujo si lo crees necesario.

    1 punto.

  9. 驴Con qu茅 relacionas cada uno de estos conceptos?. Adem谩s, por cada uno de ellos, explica de qu茅 se trata.

    1. Heur铆stica.
    2. WAI.
    3. TAW.
    4. Thinking aloud.
    5. (CTT) ConcurTaskTrees.

    1 punto.

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Examen Junio 2004

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Escola Polit茅cnica Superior
Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen (parcial) Abril 2004

  1. La usabilidad es un concepto fundamental de las aplicaciones interactivas. Seg煤n Dix algunas de las cualidades que debe poseer una aplicaci贸n usable es la consistencia y la sintetizabilidad. 驴Podr铆as explicar qu茅 son y c贸mo lo has aplicado a los prototipos realizados del asistente del supermercado?

  2. Hemos realizado la fase del an谩lisis de requisitos y las correspondientes pruebas de prototipado y evaluaci贸n, entramos en una nueva fase del modelo de proceso de la ingenier铆a de la usabilidad y de la accesibilidad. Se pide:

    1. El nombre, descripci贸n y actividades a realizar en esta nueva fase.
    2. Actividades realizadas en la pr谩ctica.


  3. Disponemos de una versi贸n del prototipo de software del proyecto del asistente para la compra en un supermercado. Una de las actividades que queremos desarrollar en la aplicaci贸n del modelo de proceso es un recorrido cognitivo. Suponiendo que nuestro sistema permite la entrada de la lista de la compra a realizar en casa y el posterior uso de esta lista para comprar, 驴podr铆as explicar c贸mo realizar铆as una evaluaci贸n por recorrido cognitivo de los dos ejemplos?
  4. La memoria a largo plazo. Gu铆a:

    1. 驴Qu茅 es?
    2. Tipos.
    3. Tama帽o de la memoria.
    4. Componentes.
    5. 驴D贸nde se sit煤a en el esquema de la memoria humana?
  5. 驴Puedes definir un escenario y describir a partir de esta definici贸n un escenario de creaci贸n de una lista para la compra?

  6. Uno de los objetivos que pretendemos es que nuestro asistente pueda ser utilizado por ciegos.
    驴Podr铆as explicar en un diagrama de bloques las diferentes partes que hay que tener en cuenta para que una aplicaci贸n sea accesible? Describe para cada de estos bloques qu茅 elementos utilizar铆as para que esta aplicaci贸n pudiera ser accesible para ciegos incluyendo los cambios que realizar铆as en el prototipo software.

  7. An谩lisis de tareas jer谩rquico (HTA). Realiza como ejemplo demostrativo la preparaci贸n de un plato en el horno.

    El objetivo a realizar es cocer una bandeja para unos amigos que vienen a cenar, para lo cual hemos preparado un fondo de alcachofas que hemos de cocer, el horno dispone de un temporizador que nos permite programar el tiempo de cocci贸n que cuando finaliza suena una campana y de un bot贸n donde se puede programar la temperatura de cocci贸n y de otro bot贸n que nos indica si es cocci贸n o es gratinado.

    Es imprescindible seguir las normas siguientes para valorar la pregunta:

    • Modelado con la sintaxis visual correcta.
    • Desarrollo del objetivo en un m铆nimo tres niveles de tareas y m谩ximo de cinco.
  8. Nuestra empresa se propone comercializar el futuro proyecto del asistente del supermercado en la nueva comunidad europea de 25 miembros (se adjunta un mapa con los pa铆ses) para lo cual ha solicitado una ayuda a la UE que le pide como condici贸n que la aplicaci贸n pueda ser usada por todas las culturas oficiales de la UE incluso simult谩neamente. Para poder optar a esta ayuda hemos de presentar un informe detallado de las acciones que realizar谩 nuestra empresa para esta estrategia. 驴Podr铆as explicar un primer informe no detallado?

  9. Nuestro asistente de supermercado estar谩 basado sobre una gu铆a corporativa, una gu铆a de estilo y un est谩ndar de iure.

    1. 驴Qu茅 es un est谩ndar de iure? Cita tres organizaciones que los generen, coment谩ndolas brevemente.
    2. 驴Qu茅 es una gu铆a de estilo y cita sobre que guia de estilo se basa el prototipo?
    3. 驴Qu茅 es una gu铆a corporativa?

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Examen Abril 2004

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Escola Polit茅cnica Superior
Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen Abril 2004

  1. El modelo de proceso centrado en el usuario

    1. Dibuja un diagrama
    2. Enumera y describe cada una de las actividades que has realizado hasta el momento del proyecto del asistente de un supermercado.
    3. C贸mo se consigue desplegar la Usabilidad mediante este modelo
    4. 驴Qu茅 beneficios nos aporta la usabilidad de una manera general

    3 puntos

  2. La memoria a corto plazo.

    Gu铆a:

    1. 驴Qu&eacute, es?
    2. Tipos
    3. Tama帽o de la memoria
    4. Componentes
    5. Donde se sit煤a en el esquema de la memoria humana

    2 puntos

  3. Describe las diferencias, ventajas y desventajas entre un prototipo de papel y un prototipo software

    1 punto

  4. 4. Disponemos del prototipo de papel del proyecto del asistente para la compra en un supermercado. Una de las actividades que queremos desarrollar en la aplicaci贸n del modelo de proceso es una evaluaci贸n heur铆stica. Podr铆as explicar c贸mo aplicar铆as este tipo de evaluaci贸n en vuestro proyecto y que har铆as con los resultados.

    1 punto

  5. Uno de los proyectos que se propone realizar la cadena de supermercados que nos ha contratado son unos terminales t谩ctiles para informaci贸n complementaria de otras actividades como agencia de viajes. etc..

    1. Podr铆as indicar como aconsejarias a la empresa para que aplicara el dise帽o para todos y la accesibilidad
    2. 驴Qu茅 es el dise帽o para todos?
    3. 驴Qu茅 es la accesibilidad?
    4. c. Explica las acciones a realizar para que la aplicaci贸n interactiva sea accesible para personas discapacitadas de movimiento en la mano y en silla de ruedas.

    2 puntos

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Examen Febrero 2004

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Escola Polit茅cnica Superior
Examen Extraordinario de T茅cniques de Programaci贸


Examen Abril 2004

  1. Explica el modelo de proceso centrado en el usuario. Utiliza un esquema como ayuda.

  2. Hemos de realizar un dise帽o de un portal WEB din谩mico para realizar la gesti贸n de reservas de un hotel. Uno de los m茅todos de evaluaci贸n que queremos utilizar es el m茅todo de evaluaci贸n heur铆stica. Gu铆a:

    1. Tipo de m茅todo.
    2. Aplicaci贸n en el ciclo de vida.
    3. 驴Qui茅n lo ha de realizar?
    4. Descripci贸n y modo de realizarlo.
    5. Coste.
  3. La memoria sensorial. Gu铆a:

    1. 驴Qu茅 es?
    2. Tipos.
    3. 驴Qu茅 almacena y por cuanto tiempo?
    4. 驴Donde se sit煤a en el esquema de la memoria humana?
  4. An谩lisis de tareas jer谩rquico. El objetivo de la pregunta es dibujar correctamente la sintaxis, desarrollar bien las tareas y los planes.

    Pr茅stamo de un libro de la biblioteca. Un estudiante tiene que realizar un trabajo sobre un tema para lo que necesita consultar un libro que le ha indicado el profesor. Al llegar a la biblioteca puede consultar a la bibliotecaria acerca del libro o consultar un cat谩logo, en ambos casos se le indicar谩 la ubicaci贸n del libro, una vez localizado el libro en la estanter铆a puede decidir realizar el trabajo en la biblioteca o pedirlo en pr茅stamo para lo cual ha de presentar el carnet a la bibliotecaria y 茅sta comprobar que no tiene un exceso de libros pedidos y proceder por tanto a realizar los tr谩mites del pr茅stamo.

  5. Explica qu茅 es la consistencia de una aplicaci贸n interactiva.

  6. Describe las ventajas y desventajas entre un prototipo de papel y un prototipo software.

  7. 驴Qu茅 es un escenario?

  8. Explica las caracter铆sticas de accesibilidad de las aplicaciones interactivas para personas ciegas y de que tecnolog铆as asistivas disponen.

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Examen Septiembre 2003

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Escola Polit茅cnica Superior
Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen Septiembre 2003

  1. Queremos explicar a nuestros clientes de la cafeter铆a que queremos hacer un sistema usable y accesible.
    Te pedimos que expliques brevemente:

    1. 驴Qu茅 es la usabilidad? Beneficios que aporta
    2. 驴Qu茅 es la accesibilidad? Beneficios que aporta
    3. Metodolog铆a de desarrollo; beneficios y por qu茅 la utilizamos.
    4. 驴Qu茅 es la memoria a corto plazo y como est谩 organizada?
  2. Queremos desarrollar un sistema de realidad virtual multimodal (utiliza varios estilos de interacci贸n). Explica qu茅 es un estilo de interacci贸n y explica qu茅 estilos de interacci贸n aplicar铆as. Puedes basarte en alg煤n ejemplo que conozcas, bien en pel铆culas o bien en un caso real.

  3. Dentro del proyecto de dise帽o del sistema interactivo de la cafeter铆a una vez dise帽ado el prototipo de papel se nos ha pedido que realicemos una evaluaci贸n por el m茅todo de evaluaci贸n heur铆stica.

    Gu铆a:

    1. Tipo de m茅todo.
    2. En qu茅 fases del modelo de proceso se puede aplicar.
    3. 驴Qui茅n lo ha de realizar?
    4. Descripci贸n y modo de realizarlo.
  4. Explica las actividades m谩s importantes a realizar en la fase de dise帽o en el modelo de proceso centrado en el usuario en los aspectos relacionados con la interfaz.

  5. Explica las caracter铆sticas de accesibilidad de las aplicaciones interactivas para personas con discapacidad f铆sica y de qu茅 tecnolog铆as asistivas disponen.

  6. El esquema de la figura corresponde a una notaci贸n para realizar el an谩lisis de tareas.




    context task tree


    1. Sabr铆as decir cual es el nombre de esta notaci贸n y haz una breve descripci贸n.
    2. Describe este an谩lisis de tareas de forma breve y precisa.
    3. Explica todos los tipos de tareas que ves en el diagrama.
  7. An谩lisis de tareas jer谩rquico. El objetivo de la pregunta es dibujar correctamente la sintaxis, desarrollar bien las tareas y los planes.

    Pr茅stamo de un libro de la biblioteca. Un estudiante tiene que realizar un trabajo sobre un tema para lo que necesita consultar un libro que le ha indicado el profesor. Al llegar a la biblioteca puede consultar a la bibliotecaria acerca del libro o consultar un cat谩logo, en ambos casos se le indicar谩 la ubicaci贸n del libro, una vez localizado el libro en la estanter铆a puede decidir realizar el trabajo en la biblioteca o pedirlo en pr茅stamo para lo cual ha de presentar el carnet a la bibliotecaria y 茅sta comprobar que no tiene un exceso de libros pedidos y proceder por tanto a realizar los tr谩mites del pr茅stamo.

  8. Explica las diferencias entre prototipo de papel, storyboard, storyboard de uso y prototipo de software.

  9. Nuestra empresa ha comercializado con 茅xito la aplicaci贸n de la cafeter铆a en el mundo occidental y nos hemos propuesto la comercializaci贸n en la China. 驴Nos podr铆as explicar el m茅todo a seguir y todos los elementos que habr铆a que tener en cuenta para poder disponer de un 煤nico c贸digo?

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Examen Junio 2003

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Escola Polit茅cnica Superior
Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador (INIPO)


Examen Junio 2003

  1. Define el modelo mental y sus caracter铆sticas m谩s importantes. Describe como ejemplo el modelo mental que tienes del recorrido que haces cada d铆a para ir a la universidad. (Relaci贸nalo con las caracter铆sticas que has mencionado).

  2. 驴Qu茅 es la memoria a largo plazo y como est谩 organizada?

  3. Explica las diferencias entre los diferentes paradigmas de interacci贸n.

  4. Describe brevemente el m茅todo de evaluaci贸n del recorrido cognitivo y explica con un ejemplo pr谩ctico c贸mo lo realizar铆as del futuro sistema interactivo de la cafeter铆a.

  5. Explica el modelo de proceso centrado en el usuario. Utiliza un esquema como ayuda.

  6. Explica las caracter铆sticas de accesibilidad de las aplicaciones interactivas para personas ciegas y de que tecnolog铆as asistivas disponen.

  7. 驴Qu茅 es Unicode?, 驴qu茅 ventajas tiene respecto otros sistemas de codificaci贸n?

  8. Hemos de realizar el an谩lisis de tareas de la cafeter铆a, se te pide que selecciones un m茅todo de an谩lisis de tareas entre HTA, CTT y GOMS. Haz una breve descripci贸n y explica desde tu punto de vista la selecci贸n realizada.

  9. An谩lisis de tareas jer谩rquico. Realiza como ejemplo demostrativo la receta de gazpacho. El objetivo de la pregunta es dibujar correctamente la sintaxis y desarrollar bien las tareas.

    Receta: Se remoja el pan hasta que est茅 tierno, en un recipiente, se a帽aden los componentes, tomates troceados, dos pimientos, los ajos, el pan, aceite, vinagre y sal. Despu茅s se realizan los procesos de pasar por la batidora hasta obtener una mezcla homog茅nea y pasar la mezcla por un colador chino o un colador norma sucesivamente. Despu茅s se a帽ade agua fr铆a progresivamente.

  10. Explica las diferencias entre los est谩ndares de iure y de facto. Describe para cada de los tipos de est谩ndares algunas de las organizaciones que los promulgan.

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Examen septiembre 2002

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador

Examen septiembre 2002

  1. 驴Que es un escenario?. Desarrolla un
    peque帽o escenario respecto a la pr谩ctica. Explica como lo aplicar铆as
    y explica a partir del ejemplo los elementos caracter铆sticos de que
    consta.

  2. Explica que es la memoria de largo plazo. Describe brevemente
    los elementos de que consta. Sit煤a la memoria en un diagrama general
    como la estructura de una computadora. Describe los mecanismos de comunicaci贸n
    con los otros m贸dulos pr贸ximos

  3. Sit煤a la fase de dise帽o en el modelo de
    proceso centrado en el usuario y describe sus actividades m谩s importantes.

  4. 驴Qu茅 es el modelo mental?. Definici贸n,
    principales caracter铆sticas y porque es importante en el dise帽o
    de sistemas interactivos.

  5. Nos han propuesto la realizaci贸n de un m贸dulo
    de una aplicaci贸n que nos permite organizar una reuni贸n en
    una aplicaci贸n de agenda compartida. Realiza un an谩lisis de
    tareas jer谩rquico con el objetivo de acordar una reuni贸n. Utiliza
    el esquema gr谩fico e incluye todos los planes.

  6. Queremos utilizar esta aplicaci贸n para ciegos.
    驴Que tendr铆amos que hacer para que esta aplicaci贸n fuera
    accesible para ellos?. 驴Qu茅 es la accesibilidad?

  7. La aplicaci贸n de agenda compartida es un tipo
    de aplicaci贸n de trabajo cooperativo. Indica a que tipo de taxonom铆a
    espacio-temporal corresponde y porqu茅.

  8. La aplicaci贸n de agenda compartida se ha establecido
    como requisito que sea posible su utilizaci贸n en cualquier sistema
    operativo y que sea consistente. 驴 Que significa como atributo de
    la usabilidad que una aplicaci贸n sea consistente?. 驴Puede ser
    la aplicaci贸n consistente si los sistemas operativos no son consistentes
    entre si?. Raz贸nalo brevemente.

  9. Nuestro proyecto se basa en el paradigma de la computaci贸n
    ubicua y puede utilizar un estilo de interacci贸n multimodal. Podr铆as
    explicar que es la computaci贸n ubicua, que diferencias hay respecto
    al paradigma de la sobremesa y que es la interacci贸n multimodal.

  10. Dentro del proyecto de dise帽o del sistema interactivo
    de la recogida selectiva de basuras una vez dise帽ado el prototipo
    de papel se nos ha pedido que realicemos una evaluaci贸n por el m茅todo
    de evaluaci贸n heur铆stica.

    Gu铆a:

    1. Tipo de m茅todo
    2. En que fases del modelo de proceso de puede aplicar
    3. 驴Qui茅n lo ha de realizar?
    4. Descripci贸n y modo de realizarlo

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Examen Junio 2002

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen junio 2002

  1. Define que es la usabilidad y por que es tan importante en el
    dise帽o de sistemas interactivos.

  2. Explica las diferencias entre el modelo mental y el conceptual
    y que relaci贸n se ha de establecer para realizar sistemas interactivos
    usables. Ay煤date con un esquema o un dibujo si lo crees necesario.

  3. El modelo de proceso de la ingenier铆a de la usabilidad
    y la accesibilidad.

    1. 驴Que es la ingenier铆a de la usabilidad?
    2. Dibuja el modelo de proceso
    3. Cuales son sus tres pilares fundamentales
  4. Una vez desarrollado nuestro prototipo de software queremos realizar
    un m茅todo de evaluaci贸n de recorrido cognitivo.

    1. Tipo de m茅todo, coste y cuando se puede aplicar
    2. Que caracter铆stica de la usabilidad se investiga fundamentalmente
    3. Haz una breve descripci贸n del m茅todo
  5. La memoria sensorial.

    1. 驴Qu茅 es?
    2. Tipos
    3. Qu茅 almacena y por cuanto tiempo
    4. Donde se sit煤a en el esquema de la memoria humana
  6. Nuestro grupo de desarrollo est谩 implicado en el desarrollo
    de un sistema interactivo multimodal que utiliza entrada por voz, pantalla
    t谩ctil, l铆nea de ordenes para selecci贸nar de un archivo
    multimedia im谩genes y v铆deos para presentar a los clientes en
    una pantalla de 10x2 metros

    1. 驴Que es un sistema multimodal?
    2. 驴Que estilo de interacci贸n corresponde a un ordenador personal
      con pantalla t谩ctil?. Describe este estilo de interacci贸n brevemente
    3. 驴Que problemas y ventajas tiene la entrada por voz?.
  7. Taxonom铆a espacio-temporal de las aplicaciones groupware.

    1. 驴Que es?
    2. Haz un esquema
    3. Describe brevemente cada uno de los apartados y pon un ejemplo
  8. Est谩ndares

    1. Que es un est谩ndar de iure y cita tres organizaciones que los
      generen coment谩ndolas brevemente
    2. Que es una gu铆a de estilo y cita tres gu铆as de estilo coment谩ndolas
      brevemente
  9. El esquema de la figura corresponde a una notaci贸n para realizar
    el an谩lisis de tareas.



    context task tree

    1. Sabr铆as decir cual es el nombre de esta notaci贸n
      y haz una breve descripci贸n.
    2. Describe este an谩lisis de tareas de forma breve y precisa
    3. El diagrama presenta alguna inconsistencia? En caso afirmativo, indica
      cual o cuales?
  10. 驴Que problema presenta el color en deficiencias visuales y que criterios
    hay que seguir en el dise帽o de las interfaces.

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Examen Septiembre 2001

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen setiembre 2001

  1. Explica que es la consistencia como caracter铆stica de usabilidad
    de una aplicaci贸n interactiva, explicandolo con ejemplos que puedas
    aplicar a tu pr谩ctica, en general el sistema de registro del hotel.

  2. Dentro del proyecto de dise帽o del sistema interactivo de
    registro de entrada y salida de un hotel una vez dise帽ado el prototipo
    de papel se nos ha pedido que realicemos una evaluaci贸n por el m茅todo
    de recorrido cognitivo.

    Gu铆a:

    1. 1. Tipo de m茅todo
    2. 2. Aplicaci贸n en el ciclo de vida
    3. 3. 驴Qui茅n lo ha de realizar?
    4. 4. Descripci贸n y modo de realizarlo
    5. 5. Coste
  3. La memoria a corto plazo

    Gu铆a:

    1. 1. 驴Qu茅 es?
    2. 2. Tipos
    3. 3. Qu茅 almacena y por cuanto tiempo
    4. 4. Donde se sit煤a en el esquema de la memoria humana
  4. Explica que es el modelo mental

  5. Explica las deficiencias de tipo visual y como tener en cuenta
    estas deficiencias para que las aplicaciones sean accesibles para las personas
    con este tipo de deficiencias

  6. Explica los estilos de interacci贸n

    Gu铆a:

    1. 驴Que es un estilo de interacci贸n?
    2. Describelos brevemente
    3. Ventajas e inconvenientes
    4. Que relaci贸n tienen con los paradigmas
  7. 驴 Que es un escenario ? . Como lo aplicarias y cuando a
    la pr谩ctica del curso.

  8. 8.聽 Problemas del uso de prototipos en general

  9. Herramientas de navegaci贸n de un sistema hipermedia

  10. Qu茅 es GOMS, tipos y haz un peque帽o ejemplo

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Examen Junio 2001

Universidad de Lleida

Ingenier铆a T茅cnica Inform谩tica

Introducci贸n a la Interacci贸n Persona-Ordenador


Examen junio 2001

  1. Nos han encargado el dise帽o de un sistema interactivo para
    visitar un yacimiento arqueol贸gico en realidad aumentada. El sistema
    utilizar谩 6 grados de libertad. 驴Podr铆as explicar que
    son los 6 grados de libertad y para que nos pueden servir en este dise帽o?.聽

  2. Dentro del proyecto de dise帽o del sistema interactivo de
    registro de entrada y salida de un hotel una vez dise帽ado el prototipo
    de papel se nos ha pedido que realicemos una evaluaci贸n por el m茅todo
    de evaluaci贸n heur铆stica.聽

    Gu铆a:聽

    1. Tipo de m茅todo
    2. Aplicaci贸n en el ciclo de vida
    3. 驴Qui茅n lo ha de realizar?
    4. Descripci贸n y modo de realizarlo
    5. Coste
  3. La memoria sensorial聽

    Gu铆a:聽

    1. 驴Qu茅 es?
    2. Tipos
    3. Qu茅 almacena y por cuanto tiempo
    4. Donde se sit煤a en el esquema de la memoria humana
  4. Podr铆as explicar los aspectos m谩s relevantes del
    sentido del tacto, en que tipos de dispositivos se utiliza聽

  5. Realizar un an谩lisis de tareas jer谩rquico ( de como
    m铆nimo tres niveles) de como realizar una llamada telef贸nica
    desde un m贸vil. (Atenci贸n con el dise帽o del diagrama).
    Se valorar谩 el respetar estrictamente el dise帽o gr谩fico
    explicado en clase.聽

  6. Explica como comprobar铆as la accesibilidad en un sistema
    interactivo.聽

  7. Paradigmas de interacci贸n聽

    Gu铆a:聽

    1. Definici贸n
    2. Enumeraci贸n y breve descripci贸n
    3. Diferencias
  8. Ventajas de un prototipo de papel respecto de un prototipo de
    software聽

  9. Explicar brevemente los elementos que caracterizan a un
    sistema hipermedia聽

  10. Qu茅 es GOMS, tipos y haz un peque帽o ejemplo聽

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Temario DIHM

  1. La interacci贸n persona-ordenador
  2. Dispositivos de interacci贸n
  3. El factor humano
  4. Estilos de interacci贸n
  5. Met谩foras
  6. Est谩ndares y gu铆as
  7. El dise帽o gr谩fico
  8. Accesibilidad
  9. Ingenier铆a de la interfaz
  10. Internacionalizaci贸n
  11. Evaluaci贸n

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