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Sistema de refuerzo del aprendizaje basado en cuestiones adaptadas al alumno

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Resumen:
Las actuales plataformas de e-learning y la tecnología actual permiten gestionar y procesar gran cantidad de datos en tiempo real. Esto da origen a la aparición de Sistemas Tutores Inteligentes que, modelando la figura del tutor humano, guían el proceso de aprendizaje de los alumnos de entornos virtuales. Estos sistemas permiten adaptar los itinerarios formativos de la materia estudiada al ritmo de trabajo del alumno, partiendo de la experiencia del profesor y del propio sistema en su interacción con otros alumnos de la misma materia. Pero la adaptividad que presentan muchos de estos sistemas es una imposición al alumno, negándole en algunos casos estudiar usando su estilo personal, único e irrepetible. El aprendizaje de lenguajes de programación informática requiere por parte del alumno de una mayor dedicación a la resolución de cuestiones prácticas, incluso muchos libros pretenden basar esos aprendizajes en la resolución de cuestiones. En un trabajo anterior [6] propusimos un sistema que permitía editar y actualizar on-line dichos libros en formato electrónico. En este artículo se expone la arquitectura del sistema y su interacción con el alumno.

Palabras clave: Adaptatividad, e-learning, sistemas tutores inteligentes.

Autores:

Congreso: Interacción 2006